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	<title>Infolet - Informatica e letteratura &#187; retorica</title>
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		<title>Mordenti: informatica e neo-umanesimo</title>
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		<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 12:57:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Domenico Fiormonte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Segnalazioni & Eventi]]></category>
		<category><![CDATA[didattica]]></category>
		<category><![CDATA[informatica umanistica]]></category>
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		<description><![CDATA[Insegnare a leggere e a scrivere nell&#8217;epoca del computer La scuola delle tre ‘L’ di Raul Mordenti* “Da più di cent’anni si è sparsa una grande quantità di lamenti sul disordine delle scuole e del metodo, e soprattutto poi negli ultimi trent’anni si è pensato ansiosamente ai rimedi. Ma con quale profitto?” (&#8230;) Leggi tutto]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="margin-top:10px;background-color: white" border="0" cellspacing="0" cellpadding="5" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><img style="margin:6px" src="http://www.treccani.it/Portale/resources/images/services/widget/logo_treccani.gif" alt="" width="151" height="32" /></td>
</tr>
<tr>
<td class="titoloRed12R" style="padding: 5px">Insegnare a leggere e a scrivere nell&#8217;epoca del computer</td>
</tr>
<tr>
<td class="testo12" style="padding: 5px"></td>
</tr>
</tbody>
<tbody>
<tr>
<td><img style="margin-right: 10px;border: 0px initial initial" src="http://www.treccani.it/export/sites/default/Portale/resources/images/sito/scuola/in_aula/lingua_e_letteratura/archivio/A_cosa_serve_la_letteratura/Mordenti.jpg_1336992887.jpg" border="0" alt="Immagine tratta dal sito www.studiocanal.it" width="144" height="180" align="left" /> <!--  --> <span class="testo12"><strong>La scuola delle tre ‘L’</strong></p>
<div><strong>di <em>Raul Mordenti*</em></strong></div>
<div><em> “Da più di cent’anni si è sparsa una grande quantità di lamenti sul disordine delle scuole e del metodo, e soprattutto poi negli ultimi trent’anni si è pensato ansiosamente ai rimedi. Ma con quale profitto?” (&#8230;)</em></div>
<p></span></td>
</tr>
<tr>
<td class="testo12" style="padding: 5px" align="right"><a class="testoLink12bold" href="http://www.treccani.it/Portale/elements/comunita/docRedirect.jsp?id=bf9053d5-9b62-11dd-a3a5-005056b3532f">Leggi tutto</a> <img style="line-height: 14px" src="http://www.treccani.it/Portale/resources/images/Puntatorte.gif" alt="" vspace="0" /></td>
</tr>
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		<title>Stefania Spina, Fare i conti con le parole – introduzione alla linguistica dei corpora</title>
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		<pubDate>Sun, 17 Mar 2002 14:31:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Domenico Fiormonte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Libri]]></category>
		<category><![CDATA[corpora]]></category>
		<category><![CDATA[corpus linguistics]]></category>
		<category><![CDATA[linguistica computazionale]]></category>
		<category><![CDATA[retorica]]></category>
		<category><![CDATA[Stefania Spina]]></category>

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		<description><![CDATA[Autore: Stefania Spina Titolo: Fare i conti con le parole – introduzione alla linguistica dei corpora Editore: Guerra Luogo edizione: Perugia Anno: 2001 N° Pagine: 198 Prezzo: 12,50 Codice ISBN: 88-7715-499-3 Il volume si pone il fine di descrivere i campi e i metodi di applicazione degli strumenti informatici alle scienze del linguaggio. Anche se [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autore</strong>:    Stefania Spina</p>
<p><strong>Titolo</strong>: <em>Fare i conti con le parole – introduzione    alla linguistica dei corpora</em></p>
<p><strong>Editore</strong>: Guerra</p>
<p><strong>Luogo edizione</strong>: Perugia</p>
<p><strong>Anno</strong>: 2001</p>
<p><strong>N° Pagine</strong>: 198</p>
<p><strong>Prezzo</strong><strong>:</strong> 12,50</p>
<p><strong>Codice ISBN</strong>: 88-7715-499-3</p>
<p>Il volume si pone il fine di descrivere i campi e i metodi di applicazione    degli strumenti informatici alle scienze del linguaggio. Anche se il centro    di gravità della trattazione è la linguistica dei corpora e tutti    gli aspetti di analisi numerica e statistica che essa comporta,  in realtà    il testo si presenta come una valida introduzione all’informatica umanistica    – anche dal punto di vista storico – nel suo insieme e dipana alcuni    dei problemi teorici che questa disciplina pone (trasportabilità del testo,    natura di un testo elettronico, retorica telematica, ecc.). In appendice si    trova l’elenco alfebetico dei principali corpora creati per analisi di    tipo linguistico ed uno spoglio (necessariamente selettivo) dei programmi di    analisi linguistica più diffusi, con la descrizione delle loro principali    caratteristiche.</p>
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